Por sua resposta acima, sr. Mitiko, logo percebe-se que você não conhece o conceito de emancipação de Immanuel Kant.

Segundo Kant: "O Iluminismo é a saída do ser humano do estado de não-emancipação em que ele próprio se colocou. Não-emancipação é a incapacidade de fazer uso de sua razão sem recorrer a outros. Tem-se culpa própria na não-emancipação quando ela não advém de falta da razão, mas da falta de decisão e coragem de usar a razão sem as instruções de outrem"

Então a educação seria fazer com que o aluno perceba que ele precisa superar as autoridades e fazer uso público e privado da razão... isso é inutilizar os professores... é, continuando, tornar o aluno - palavra não ideal para o conceito do aprendiz - um auto-didata, fazer com que ele exerça como bem quiser a razão, mas de forma racional.

a pergunta é: em meio a um mundo neoliberalista que cada vez mais forma indivíduos heterônomos - antônimo de autônomo, emancipado - como aplicar essa forma de educar na prática??qual papel do governo?? como devem agir os professores?? segundo Adorno na adolescencia o individuo está mais preparado para enfrentar as autoridades, seria esse o momento de se aplicar uma formula de educar diferente??

há muita complexidade nisso tudo, entendem??

Educar para emancipar é dar condições do educando usar todo o seu potencial criador.E fazer brotar do indivíduo tudo que ele tem de melhor, e dar espaço para seus dons e talentos. É colocar á seu alcance a arte, o conhecimento, a ciência, a belez, a natureza e a cultura do espírito e da alma. É mostrar-lhe Deus em sua grandeza, e ensina-lo a respeitar todas as formas de vida,a respeitar o trabalho, é educa-lo respeitando as igualdades e aprendendo com as diferenças.



Senhor Mindu :

Eu falei segundo meu próprio pensamento do que seja educar para a emancipação , e nao citei Kant, acho que nem percebi que era pra cita-lo.

Sou mulher.

Princesa Mitiko